Looking for goal-relevant objects in our various environments is one of the most ubiquitous tasks the human visual system has to accomplish. Visual search is guided by a number of separable selective-attention mechanisms that can be categorized as bottom-up driven – guidance by salient physical properties of the current stimuli – or top-down controlled – guidance by observers' “online” knowledge of search-critical object properties. In addition, observers' expectations based on past experience also play also a significant role in goal-directed visual (...) selection. Because sensory environments are typically stable, it is beneficial for the visual system to extract and learn the environmental regularities that are predictive of the target stimulus. This perspective article is concerned with one of these predictive mechanisms: statistical context learning of consistent spatial patterns of target and distractor items in visual search. We review recent studies on context learning and its adaptability to incorporate consistent changes, with the aim to provide new directions to the study of processes involved in the acquisition of search-guiding context memories and their adaptation to consistent contextual changes – from a three-pronged, psychological, computational, and neurobiological perspective. (shrink)

This paper suggests that time could have a much richer mathematical structure than that of the real numbers. Clark & Read (1984) argue that a hypertask (uncountably many tasks done in a finite length of time) cannot be performed. Assuming that time takes values in the real numbers, we give a trivial proof of this. If we instead take the surreal numbers as a model of time, then not only are hypertasks possible but so is an ultratask (a sequence which (...) includes one task done for each ordinal number—thus a proper class of them). We argue that the surreal numbers are in some respects a better model of the temporal continuum than the real numbers as defined in mainstream mathematics, and that surreal time and hypertasks are mathematically possible. (shrink)

This article draws upon clinical experience of GPs working in a deprived area of the North East of England to examine the potential contribution of Universal Basic Income to health by mitigating ‘patient-side barriers’ among three cohorts experiencing distinct forms of ‘precariousness’: 1) long-term unemployed welfare recipients with low levels of education (lumpenprecariat); 2) workers on short-term/zero-hours contracts with low levels of education (‘lower’ precariat); 3) workers on short-term/zero-hours contracts with relatively high levels of education (‘upper’ precariat). We argue that (...) any benefits must be accompanied by robust institutions capable of promoting health. (shrink)

The work [11] deals with questions of first-order definability in algebraic function fields. In particular, it exhibits new cases in which the field of constant functions is definable, and it investigates the phenomenon of definable transcendental elements. We fix some of its proofs and make additional observations concerning definable closure in these fields.

Zusammenfassung Die Auswechslung von Spielern stellt neben der Halbzeitpause die einzige Möglichkeit für einen Fußballtrainer dar, während des Spiels Einfluss auf Strategie und Taktik seines Teams zu nehmen. Da die Anzahl der möglichen Wechsel beschränkt ist, kommt diesen Auswechslungen eine große Bedeutung zu. Der Beitrag stellt daher Gründe für die Auswechslung von Spielern im Fußball dar und zeigt anhand von Daten der 1. Fußball-Bundesliga, dass unter anderem der aktuelle Spielstand Auswirkungen auf Zeitpunkt und Art der Auswechslung hat. Zusätzlich zeigen die (...) Daten, dass der bisherige Saisonverlauf ebenfalls Einfluss auf die Wechseltaktik der Trainer hat. (shrink)

ZusammenfassungGesundheitliche Ungleichheiten sind ungeplante Nebeneffekte, der Art und Weise, wie das soziale Leben und das Wirtschaften organisiert sind und wie Lebensweisen und individuelle Präferenzen (willentlich oder unwillentlich) ausgestaltet sind. Sie wurden für fast alle Gesellschaften berichtet, für die Daten verfügbar sind. Sie manifestieren sich in unterschiedlicher Weise über die gesamte Lebensspanne und für die am häufigsten auftretenden Erkrankungen. Soziale Differenzierungen werden meist über Schulbildung, berufliche Position und Einkommen konzeptualisiert. Deren relative Effekte variieren in Abhängigkeit von der untersuchten Erkrankung. Alle drei (...) Indikatoren messen indirekt Kontrolle, also Möglichkeiten und Optionen zur individuellen Einflussnahme als zentraler Kategorie sozialpsychologischer Stresstheorien. Neben zeitnahen Auswirkungen der Sozialstruktur wurden in neueren Studien Effekte über die Lebensspanne untersucht. Sofern sie während sensibler Entwicklungsphasen auftreten, können Deprivations- und Belastungserfahrungen der Mutter beim ungeborenen Kind zu Beeinträchtigungen und Prädispositionen für später auftretende Erkrankungen führen. Dieses „Modell kritischer Perioden“ wird ergänzt durch das „Kumulationsmodell“, das gesundheitliche Ungleichheiten als das Resultat von Benachteiligungen und anderen Einflussfaktoren beschreibt, die sich über den Lebenslauf summieren und mit erhöhten Erkrankungsrisiken verbunden sind. Zur Reduzierung gesundheitlicher Ungleichheiten können Maßnahmen eingeleitet werden, die auf Veränderungen des Verhaltens oder auf Veränderungen von Lebens- und Umgebungsbedingungen gerichtet sind, oder sie können über Ge- und Verbote erreicht werden. Verhaltensmuster werden jedoch in Abhängigkeit vom Bildungsstand mit unterschiedlicher Geschwindigkeit und Bereitschaft übernommen und können – wenigstens kurzfristig – zu einer Erhöhung gesundheitlicher Ungleichheiten führen. (shrink)

Gesundheitliche Ungleichheiten sind ungeplante Nebeneffekte, der Art und Weise, wie das soziale Leben und das Wirtschaften organisiert sind und wie Lebensweisen und individuelle Präferenzen (willentlich oder unwillentlich) ausgestaltet sind. Sie wurden für fast alle Gesellschaften berichtet, für die Daten verfügbar sind. Sie manifestieren sich in unterschiedlicher Weise über die gesamte Lebensspanne und für die am häufigsten auftretenden Erkrankungen. Soziale Differenzierungen werden meist über Schulbildung, berufliche Position und Einkommen konzeptualisiert. Deren relative Effekte variieren in Abhängigkeit von der untersuchten Erkrankung. Alle drei (...) Indikatoren messen indirekt Kontrolle, also Möglichkeiten und Optionen zur individuellen Einflussnahme als zentraler Kategorie sozialpsychologischer Stresstheorien. Neben zeitnahen Auswirkungen der Sozialstruktur wurden in neueren Studien Effekte über die Lebensspanne untersucht. Sofern sie während sensibler Entwicklungsphasen auftreten, können Deprivations- und Belastungserfahrungen der Mutter beim ungeborenen Kind zu Beeinträchtigungen und Prädispositionen für später auftretende Erkrankungen führen. Dieses „Modell kritischer Perioden“ wird ergänzt durch das „Kumulationsmodell“, das gesundheitliche Ungleichheiten als das Resultat von Benachteiligungen und anderen Einflussfaktoren beschreibt, die sich über den Lebenslauf summieren und mit erhöhten Erkrankungsrisiken verbunden sind. Zur Reduzierung gesundheitlicher Ungleichheiten können Maßnahmen eingeleitet werden, die auf Veränderungen des Verhaltens oder auf Veränderungen von Lebens- und Umgebungsbedingungen gerichtet sind, oder sie können über Ge- und Verbote erreicht werden. Verhaltensmuster werden jedoch in Abhängigkeit vom Bildungsstand mit unterschiedlicher Geschwindigkeit und Bereitschaft übernommen und können – wenigstens kurzfristig – zu einer Erhöhung gesundheitlicher Ungleichheiten führen. (shrink)